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湖北历年高考语文作文题目汇总[2011-2015]

2015-06-10 21:41:35文/刘颖

2015年湖北高考作文汇总
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2015年湖北高考语文作文题目:喷泉与泉水

泉水在地下蓄积,一旦有机会,它便骄傲得涌出地面,成为众人瞩目的喷泉,继而成为溪流,奔向远方。但人们对地下泉水鲜有关注。其实,还是因为地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停喷涌。根据材料作文。

作文题目点评:

2015年湖北高考作文题目很简单,五个字,喷泉与泉水,但内涵却很丰富,可以从很多角度去解读。笔者是一个教育工作者,试从教育的角度解读这个题目。

喷泉与泉水,一个在城市,一个在山林;喷泉与泉水,一个是人工,一个是天然;喷泉与泉水,一个很喧闹,一个很安静。喷泉与泉水,一个美化城市,一个滋润草木。

如果从教育的角度看,泉水是一个人的天性,喷泉是后天的加工。我们的教育,加工的成分太多,让人失去原有的天性,即让泉水变成了喷泉。

看看我们的孩子吧,原本是一个个千变万化的泉水,各个不同。但教育一点点磨掉了孩子的天然本性,把他们塑造成了整齐划一的城市喷泉,虽然很喧闹,但却没有了生命流淌的原动力,必须靠“人工”才能喷出水来。

泉水,不需要外在的动力,就能够成就一条小溪,形成一道瀑布,汇聚成一条江水。这就是泉水的创造力,因为有源源不断的生命动力,所以才能够创造出一个个生命的精彩。

喷泉,则不能,自身没有创造力,必须靠外在的人为设定。喷泉的样式、高度,都不能由自己做主,必须依赖外力。喷泉造型一点确定,再也很难改变,如果没有人工的改变,它将一直是那个模样。

我们的应试教育,不仅没有发展孩子的天性,反而限制甚至扼杀了孩子的天性。因为应试教育的目标是整齐划一的“喷泉”,而不是各具特色的“泉水”。泉水可以创造,喷泉则不能。我们的孩子在“人工”教育的塑造下,成为一个个没有生命力的“喷泉”。

“喷泉”人才只能复制模仿别人,不能创新创造。“泉水”人才有创新创造的原动力,可以成就另一个不同的自己。喷泉再喷,还是喷泉。泉水喷流,或山间溪水,或高山瀑布,或山林江水。

所以,从教育角度来解读湖北卷作文,出题人的目的是提醒我们的教育回归自然,回归人的天性,让泉水成为生动活泼的泉水,而不是让其成为一成不变的喷泉。孩子原本是泉水,我们的教育就是要让泉水成为泉水!

2014年湖北高考语文作文题目:山顶的风景

阅读下面的材料:

一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人说好,有人说不好。走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。

要求:

1、自选角度,确定文意,自拟标题,文体不限(不要写成诗歌)。

2、不要脱离材料内容及含义的范围

3、不少于800字

4、不得套作,不得抄袭

作文题目点评:

湖北卷的风格,常常要考大家的互联网的思维。

那么什么叫互联网思维呢?互联网思维不是整天拿电脑在那上网,而互联网思维是思考问题的方式。

互联网思维讲究的是现今这个时代人只要为自己负责。笔者看过一个特别有意思的节目,节目中主讲提到,在今天浮躁的社会,我愿意做一个U盘。以前我是一块硬盘,电脑一定要有一块硬盘,要死活跟着这块电脑,U盘不是,可以在无数电脑上插进去拔出来,因为我不想附属于一个企业或者组织,我只要有本事,有能力,我就要U盘化生存。

这就是互联网时代最基本的思维,他提供给你一个为自己负责的态度,任何时候你的任何一个选择,你都会面对不同人的说三道四,任何事都有不同的评价角度,一个人真正要做的就是用自己的眼睛和耳朵去看、去听,去感受,然后形成独立的判断,形成一个充分的心智成熟能力。用这个充分的心智成熟能力,去做出自己的决定,你只要为自己的决定负责就好。这是互联网思维中最核心的一个角度,就是这篇文章。换句话说,你看到在今天的时代,每个人对于同样一件事情,都有不同的阐释角度,你要做的仅仅是坚持你的判断。

2013年湖北高考语文作文题目:方圆

你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间,各得其妙,古诗云:方圆虽异器,功用信具呈。人生也是如此,所谓:上善若水任方圆。以方圆为话题,根据此材料,题目自拟写作文。

作文题目点评:

今年湖北卷是非常非常少的出现了一道应该说是话题作文,话题是上善若水任方圆,在下面有一小段文字,说的是用先牛奶的盒子和装矿泉水的瓶子、装酒的瓶子做比较,方圆之间,各得奇妙,古诗云:方圆虽异器,功用信具呈。这个是不是按照命题人的思想方式我们来作文呢?

首 先前面给的材料是一种提示,而不是一种限制,所以我们看到给的材料的时候我们要注意看到题目中的启发,有哪些地方你是没有想到他帮助你去把它完成你的联想 和想象的。但是这个题目是很明确的,就是一反顾眼为话题,如果对方圆不太懂,签名加上一种解释,各种器皿有方的、有圆的,最后他说的不止器物这样,人生也 是这样。所以后边上善若水任方圆,就是顺应客观规律吧,该方的地方方、该圆的地方圆。实际就是生活中的两种态度,应该怎么来对待生活、对待人生,这个题就 是在谈人生、谈社会。但是你必须是以方圆为话题,你是在方圆这个题目中去演绎表达你对生活、人生的认识。

我觉得这是今年非常好的一个题目, 好就好在他给同学的思维的原点和踏板,或者说明的窗口是清晰的,必须透过方圆这个窗口来看生活和人生,而不是模糊的。但是美中不足的就是前面的解释,有点 解释不是特别的贴切,例如你装什么是方的、装什么是圆的,我觉得只要不是因为装什么东西,而因为这个盒子往往是纸做的,瓶子往往是玻璃或者塑料的,就是往 往是它的材质决定它是方和圆,所以这个解释装什么有点勉强吧,但是这并不影响写这个作文。

2012年湖北高考语文作文题目:书信可不可以替代

作文自选角度,一个话题引起讨论:科技的利与弊。书信可不可以替代?是改变还是不改变。

作文题目点评:

从书信谈到科技发展与传统的关系。继去年《旧书》之后,今年的题目其实是更直白地提出了科学技术与人文传统之间的二元关系,科技的信徒自然可以支持这种以旧换新的新老更替,而怀恋传统的人也可以去感叹往日文化底蕴在现代社会的无以为继。二者本质上是一种价值选择。此外,更好的办法是把科技和人文结合起来谈。科技可以影响生活方式是一种现实,可以影响文化和思潮也是不得不承认的事,但科技和人文各自的边界在哪里?科技并非万能,也并非可以秉持科技进步为神圣观念而抹杀和忽视人文关怀。若能谈到这个深度,那么文章已相当了得。另一个角度则是不多关注科技,而关注现实所处的时代。21世纪是大变革的世纪,我们正目睹很多事物的出生和消亡,因此,如何把握往日传统与当今时代之间的关系也是考生可以亲身体会到的升华方向,比如北京二模提到的网络书店与实体书店,比如去年题目指向曾被热议的电子书与纸书等。就这个题目有感而发多说几句,刚才在广东卷点评里提到北大辩论时代流传的那句名言,其实就出自传统媒体是否会在信息时代逐渐消亡的辩题,因而才有一个时代之论,关注时代,关注人文,请高中生们在做题之余认真去做到这两件事吧。

2011年湖北高考语文作文题目:旧书

以《旧书》为题,写一篇作文,文体不限。

作文题目点评:

2011年湖北卷高考作文是道命题作文“旧书”,本题看似命题作文,限制了具体写作对象,但没有规限立意方向,考生具有很大的发挥空间。这也是湖北卷近年来的命题思路,“切口小,意蕴深广”,如2010年作文题是“幻想与现实”。此种命题思路,一方面避免猜题、押题、宿构、套作,另一方面也让每一个考生有话可说,同时具有选拔功能。

本题可以从虚实两个方面立意:“实”的方面,既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的某本书,以及围绕某本书展开回忆;也可以是家中某本“旧书”,以及背后的历史。“虚”的方面,将“旧书”虚化成古代历史文化,以及由此引伸出“传承与创新”等话题。

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