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夸奖孩子的经典语句 鼓励孩子继续努力的话

2019-04-16 16:55:56文/叶丹

成长是摘抄本上的一首首小诗,或欢快或哀怨,开心时高声吟唱,低落时黯然泪流。长大似乎就是一瞬间的事。夸奖孩子要懂技巧,这样才能让孩子变得更好。

夸奖孩子的经典语句

1哪些话适合夸孩子

1、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

2、智慧,不是死的默念,而是生的沉思。

3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

4、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。

5、不要等待机会,而要创造机会。

6、嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。

7、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

8、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

9、当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的。

10、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。

11、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。

12、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

13、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

14、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。

15、没有比脚更长的路,没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下,永往直前你永远是最高的那位,相信自己,一切皆有可能。

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1夸孩子继续努力的话

优秀的孩子是夸出来的,下面是话比较适合夸孩子。

1、成功是属于最有力量的人。在这里,“力量”是指有文化、有知识、有能力。

2、勤奋是天才的摇篮,耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

3、勤奋、认真的你,再认真、踏实些,必定收到累累的硕果。

4、小疑有小进,大疑有大进!

5、猜测是科学发现的前奏,你已经迈出了精彩的一步!

6、或许,现在的他很平凡,但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?

7、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你的!

8、相信自己,研究就是错了再试的过程!

9、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!

10、用自己的不懈努力,证明你一点儿也不比别人差。

11、用笑去面对困难,用泪花去迎接胜利,从小做一个坚强的男子汉。

12、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!

13、努力从今天开始,成功从“零”开始。

14、多么希望你用心抓住每一个机会,而决不放弃成功的希望。

15、因为你努力了,即使失败,也是美好的!

1赞美孩子的经典语句

1、诚实是做人的第一美德。

2、聪明出于勤奋,天才在于积累。

3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

5、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

6、外在压力增加时,就应增强内在的动力。

7、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。

8、人之所以能,是相信能。

9、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。

10、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

11、与其临渊羡鱼,不如退而结网。

12、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

13、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

14、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

15、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。

1教你三招夸孩子的心法

1.表扬努力,而不是聪明

表扬努力,而不是聪明。我在前面就已经讲过了,就是表扬孩子的时候,着重于“花了不少时间背唐诗”“经常练习算数”或者“非常努力画画”,这些主要是后天努力的部分,而不是简单粗暴地表扬孩子“聪明”“有天赋”,这种说法就把孩子的成就说成是完全依赖天赋了。

这就是成长型心智理论所揭示的悖论,你希望你孩子变聪明,那就反而不能表扬他聪明。因为聪明不是表扬出来的,而是努力学习、练习出来的。

如果你只表扬孩子聪明,他以后想的就是,怎么才能看上去更聪明?这样并不能让他真的变得更聪明,而只是让他躲避挑战、轻易放弃,甚至把时间都花在表现得更聪明的表面功夫上。

所以,如果你希望孩子变聪明,就不能表扬他聪明,而是要表扬他努力。这样,孩子才会觉得,我的这个成就,是来自于努力,而努力是他可以控制的。你当然希望他会觉得自己能控制自己的命运,能自主地去学习去取得成就。

2.表扬过程,而不是结果

你要表扬孩子成功的过程,不要直接告诉孩子结果。

比如我给孩子做数学题,有的时候孩子会催着我给结果,其实孩子做得很好全对了,我也不会简单点头说个对,然后打个分数,而是先问孩子:“你是怎么算到这一步的?”

等到她把计算过程说出来之后,我会说:“很好,这个方法很不错,还有什么别的方法吗?”孩子就开始想另外一种算法,她会说:“你看我用数学乘法是这样的,可是你上次教我的方法更快。”这种表扬方式,就是不要让孩子过于在乎分数,而是培养他找数学规律的兴趣,并且把他的注意力引导到过程上去。

为什么要这样表扬呢?就是让孩子感觉到,学习的过程比结果更重要。如果只是简单地告诉孩子结果,比如“你这次一道题都没错”,你老是这么说的话,孩子下次一出错就发脾气,因为他的重点不在体会数学本身的美,而在“不能出错”这件事情了,渐渐地他就害怕出错,开始避免挑战了。

所以,下一次孩子遇到挑战时,提醒孩子把重点放在跟挑战搏斗的过程上,这就是在培养他的成长型心智。

3.表扬成长,而不是表现

想要孩子勇敢迎接更高的挑战,你要表扬孩子的进步、成长,而不是这一次任务当中的分数或者表现。

我举一个我女儿弹琴的例子,有时候她弹错了几个音,她自己就会很沮丧,一错就回去重弹那几段,来来回回纠结在错了的那几个音上,每次都弹不到后面。

这时候我会先安慰她说:“有的时候有错没关系,爸爸都在听着,我先帮你记下来,我们接着弹,爸爸跟你一起,我们先走一遍这个过程,先把错误都揪出来”。

你作为家长,应该知道孩子的表现,你需要做的是给出及时的反馈,帮孩子分析错误,找到问题所在。最后我会跟她说:“我们是在错误中学习,你错一次爸爸还挺高兴。上次你在第五个小节的时候没弹好,有点乱,这次爸爸听了,特别漂亮,有进步。

这证明我们又找到一个漏洞了,而且我们又把一个漏洞给补上了”。有时候我还跟她击掌相庆这个进步,因为我要让她知道,哪怕遇到挫折困难,但只要努力去解决了,就值得夸奖。

如果孩子弹得很完美,我也不会简单地说:”你弹的真棒,一个音都没错。” 而是说:“你比上次进步很多,上次你有五个地方没弹对,但是这一次你把这些漏洞都填补上了,这个进步很好。”

这样就把孩子的注意力转移到进步的过程中了,因为你要告诉孩子你在乎的、关注的,并不是孩子一时的表现,而是帮她建立起从错误中学习和成长的习惯,那才是真正关系到她一生成长的关键。

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